Wie können Augmented Reality (AR) und Virtual Reality (VR) Auszubildende mit Lernbehinderungen dabei unterstützen, bestimmte Defizite abzubauen und ihnen damit den Zugang zum ersten Arbeitsmarkt zu erleichtern? Digitale Anwendungen zu den Themen Arbeitssicherheit und Räumliches Vorstellungsvermögen helfen, Lerndefizite abzubauen. Entwickelt im Vorhaben Be-IT-Ink - Berufliches Immersives Training für Inklusion. Gefördert vom BMBF und dem ESF im Rahmen des Förderprogramms Digitale Medien in der beruflichen Bildung. Die Lerneinheiten wurden durch die Verbundpartner Zeitbild, Kolping Berufskolleg Gütersloh, Kolping Berufsbildungswerk Brakel und mit fachlicher Unterstützung von Wieneke Metallbau entwickelt. Die Programmierung erfolgte durch VISCOPIC.

Die einzelnen Lerneinheiten in der Übersicht
1. Grundkörper erkennen und benennen
2. Räumliche Anordnung von Körpern zueinander
3. Zuordnen von Körpern zur ihrer Grundfläche
4. Teile der Lokomotive erkennen und den geometrischen Körpern zuordnen
5. Werkstücke der richtigen Fertigungszeichnung zuordnen
6. Lokomotive aus Grundkörpern zusammenbauen