Hur påverkas skolans digitalisering av skillnaden mellan teknisk och pedagogisk support?
Internetstiftelsen Internetstiftelsen
7.53K subscribers
313 views
0

 Published On Dec 19, 2022

Vilken roll har den tekniska och pedagogiska supporten i skolhuvudmäns arbete med digitalisering och vilka är framgångsfaktorerna för att lyckas med samspelet mellan teknik och pedagogik?

Medverkande:

Mikael Svensson, SKR (Moderator)
Elin Johansson, Karlstads kommun
Jan Hylén, Education Analytics
Malin Frykman, Foxway
Ola Henningsson, Karslstads kommun
Victoria Rhudin Lindell, Lomma kommun

Detta är en del av temaspåret "Skolans digitalisering: från strategi till genomförande" som arrangerades av Internetstiftelsen och Skolfederation under Internetdagarna 2022.

❤️ OM INTERNETDAGARNA
Internetdagarna är Sveriges viktigaste kunskapsnav för alla som älskar internet. En konferens där människor under två dagar möts för att få nya och fördjupade kunskaper om internet och digitaliseringens påverkan på samhället. Internetdagarna arrangeras av Internetstiftelsen, vårt mål är att så många som möjligt av de som vill delta på Internetdagarna ska få chans att göra det utan att plånboken sätter stopp.
Läs mer på vår webbplats: https://internetdagarna.se/
Följ Internetdagarna på Facebook:   / internetdagarna  

♥️ OM INTERNETSTIFTELSEN
Internetstiftelsen är en oberoende, affärsdriven och allmännyttig organisation. Vi verkar för ett internet som bidrar positivt till människan och samhället. Vi ansvarar för internets svenska toppdomän .se och sköter driften och administrationen av toppdomänen .nu. Intäkterna från affärsverksamheten finansierar en rad satsningar i syfte att möjliggöra att människor kan nyttja internet på bästa sätt, och stimulera kunskapsdelning och innovation med inriktning på internet.
Läs mer på vår webbplats: https://internetstiftelsen.se/

♥️ FÖLJ INTERNETSTIFTELSEN
Facebook:   / internetstif.  .
Instagram:   / internetsti.  .
Youtube:    / @internetfoun.  .
Nyhetsbrev: https://internetstiftelsen.se/nyhetsbrev

show more

Share/Embed